jugendforschung.de ist das Online-Magazin für Neuigkeiten aus der nationalen und internationalen Jugendforschung. Wir berichten über aktuelle Studien und Trends aus Wissenschaft und Forschung, zeichnen das Pressebild über Jugendliche nach und informieren die interessierte Öffentlichkeit über Ansprechpartner, Forschungsinstitute oder  Recherchequellen.

Team der Universität Bielefeld liefert deutsche Ergebnisse für internationale Vergleichsstudie

(idw) Jedes zweite 15-jährige deutsche Mädchen und jeder dritte Junge in diesem Alter findet sich zu dick – selbst wenn sie objektiv gar nicht übergewichtig sind. „Damit sind die deutschen Jugendlichen traurige Spitzenreiter in Sachen Körperunzufriedenheit“, sagt Gesundheitswissenschaftlerin Professorin Dr. Petra Kolip von der Universität Bielefeld. Sie hat den deutschen Teil der Studie „Health Behaviour in School-aged Children“ (HBSC) geleitet. Die Studie zum Gesundheitsverhalten von Schulkindern wurde unter Schirmherrschaft der Weltgesundheitsorganisation WHO in 39 Ländern und Regionen Europas und Nordamerikas durchgeführt. Ihre Ergebnisse sind Anfang Mai in Edinburgh, Großbritannien, vorgestellt worden.

(idw) "Mein Kind ist doch nicht dick" oder "Das ist doch nur Babyspeck" sind Sätze, die häufig von Eltern mit übergewichtigen oder gar fettleibigen (adipösen) Kindern zu hören sind. Nach einer aktuellen Studie zur Teilnahme von Familien an einem Präventionsprogramm gegen Fettleibigkeit bei Kindern werden Eltern erst dann aktiv, wenn ihr Nachwuchs bereits adipös ist. Kindliches Übergewicht wird meist noch nicht als Problem erkannt. Die Studie ist ein Kooperationsprojekt des Integrierten Forschungs- und Behandlungszentrums (IFB) AdipositasErkrankungen, des Kinderärztenetzwerks CrescNet und der Kinder- und Jugendmedizin am Universitätsklinikum Leipzig.

(Bildung + Inovation) Mitte März 2012 haben die Bertelsmann Stiftung und das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der Technischen Universität Dortmund gemeinsam den Chancenspiegel herausgebracht. Das IFS hat den Chancenspiegel konzipiert, die Auswertung der Daten vorgenommen und die Publikation erstellt. Die Studie versucht erstmalig in Deutschland, Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der Schulsysteme in den einzelnen Bundesländern zu messen und transparent zu machen.

Der erste Chancenspiegel ist eine Bestandsaufnahme, die aufzeigt, welche Unterschiede in den Schulsystemen der Bundesländer bestehen. Die Chancen von Schülerinnen und Schülern, soziale Nachteile zu überwinden und ihr Leistungspotenzial auszuschöpfen, sind nicht überall gleich.

Die Veränderungen und Entwicklungen der letzten Jahre wird der nächste Chancenspiegel untersuchen. Das Projekt ist zunächst bis 2013 geplant.

Ziel der Studie ist es, die Bildungsberichterstattung in Deutschland zu ergänzen und eine Debatte darüber anzuregen, wie Chancengerechtigkeit und Leistungsstärke erhöht werden und die Bundesländer voneinander lernen können.

(idw) „Jugend mit Perspektive“ - unter diesem Motto ruft das Bundesministerium des Innern (BMI) in Kooperation mit dem Deutschen Bundesjugendring (DBJR) einen kreativen Wettbewerb für junge Menschen aus Thüringen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Mecklenburg-Vorpommern, Brandenburg und Berlin aus. Der Wettbewerb richtet sich an Jugendliche zwischen 14 und 19 Jahren, die sich mit ihren beruflichen Perspektiven in der Region auseinandersetzen und in kreativen Beiträgen (Print, Film, Audio) Antworten auf spannende Fragen wie diese finden: Was wünscht ihr euch von Unternehmen und der Region, um dort eine Zukunft zu sehen? Welche Chancen für eine Ausbildung, Arbeitsstelle und ein attraktives Leben findet ihr denn ganz konkret in eurer Region? Und: Was muss sich in der Region ändern, damit eure Wünsche und Chancen mit denen von Unternehmen und Region zusammenpassen? Für die besten Wettbewerbsbeiträge werden Preisgelder in Höhe von insgesamt 10.000 EUR vergeben. Der erste Platz gewinnt 1.200 Euro – und das zur freien Verfügung. Teilnehmen können sowohl einzelne Jugendliche als auch geschlossene Jugendgruppen. Der Wettbewerb eignet sich auch gut als Projekt für Jugendgruppen und Schulklassen.